Une enquête sur le catalogue de manuels scolaires de la phase fondatrice révèle des 'faiblesses de gouvernance'

Une enquête récente a mis en lumière des faiblesses de gouvernance dans le catalogue des manuels scolaires de la phase fondatrice en Afrique du Sud. Les résultats soulignent des problèmes dans la gestion et la distribution des ressources éducatives. Les autorités éducatives sont appelées à remédier à ces lacunes pour améliorer la qualité de l'éducation.